Гений места. Портрет моего современника
Одной из самых ярких черт русского национального характера является его открытость миру – с одной стороны, живое любопытство и восприимчивость ко всему новому, иноземному, а с другой – желание щедро поделиться своими знаниями, находками, духовным светом. Ф.М. Достоевский назвал эту черту «всемирной отзывчивостью». В истории белгородской земли было немало таких пассионарных личностей, которые видели свою задачу в просветительстве, в приобщении народных масс к высоким гуманистическим идеалам, в изменении их жизненных смыслов.
«Просвещение есть скрепление и осмысление той естественной связи, которая существует между отдельной личностью и человечеством», – заметил известный в XIX веке критик Дмитрий Писарев.
В XIX веке ими стали купец Александр Васильевич Селиванов и купчиха 2-й гильдии Вера Ивановна Короткова, открывшие на свои деньги мужскую и женскую гимназию в Белгороде, петербургская просветительница графиня Софья Владимировна Панина, член постоянной комиссии для устройства народных чтений, создавшая школу при алексеевской маслобойне.
В XX веке замечательные просветители, уроженцы белгородских сел Василий Яковлевич Ерошенко (село Обуховка Старооскольcкого уезда), ставший известнейшим поэтом Серебряного века, переводчиком, сказочником и путешественником, а кроме того, основателем школ для слепых детей в Якутии и Туркменистане, и писатель, публицист, учитель Адриан Митрофанович Топоров (село Стойло Старооскольского уезда), воспитавший на Алтае крестьянскую коммуну «Майское утро», где ежедневно устраивались громкие читки с обсуждением произведений Александра Пушкина, Льва Толстого, Александра Блока, Уильяма Шекспира, прослушивание классической музыки, – звезды, зажженные ими, не гаснут до сих пор. Сказки Василия Ерошенко на японском языке являются классикой в программе японской начальной школы. Книга Адриана Топорова «Крестьяне о писателях» переведена на многие языки мира.
Настоящему просветителю присуще государственное мышление, ибо он ставит перед собой государственные задачи, понимая предназначение культуры – формировать сознание открытой мысли и высоких чувств, в том числе национального самосознания, очищать от пошлости и мелочности эгоистического существования, пробуждать в обществе энергию творчества, а также чуткость в нахождении общего языка с представителями других наций и народов.
Наши современники продолжают достойные традиции просветительства на Белгородчине. Писатель, публицист, известный общественный деятель Николай Стефанович Игрунов, немало сделавший для сохранения памяти и культуры на малой родине – установления на Белгородчине мемориала «Курская дуга», создания музея великого русского актера Михаила Семеновича Щепкина в селе Красном, восстановления Смоленского собора в Белгороде. Советский партийный работник, московский писатель и народный депутат не забывал библиотеку в родной Ливенке, регулярно передавая из Москвы книги в ее фонд, встречаясь с молодыми земляками.
Книги белгородских краеведов Александра Николаевича Крупенкова и Бориса Ивановича Осыкова бережно сохраняют белгородскую старину для новых поколений. Их подвижнический труд бесценен, а книги пользуются большим спросом у читателей.
Надо отметить, что руководителями региона всегда уделялось и уделяется большое внимание культурным, читательским запросам общества. В Белгороде прекрасно обустроенные библиотеки – центры притяжения студентов и школьников, обучающихся иностранцев, активных пожилых людей; есть памятник Русскому слову, а для маленьких – читающий на скамейке «кот ученый»… Несколько лет назад регион был удостоен статуса «Самый читающий регион России», а в 2023 году получил звание «Территория книги и чтения». Это звание во многом является заслугой и результатом деятельности местных просветителей – библиотекарей, работников музеев, культурно-просветительских центров, литературно-духовного центра Митрополии, а также контекстом, той почвой, на которой рождаются и гражданские образовательно-просветительские инициативы.
Современное просветительство становится и основой консолидации общества в непростых условиях жизни приграничного города. Немалый вклад в духовное воспитание белгородской молодежи несут традиции просветительства в деятельности лекторов-волонтеров – таких, как учитель Елена Петровна Коняева, ее выпускницы – искусствовед Наталья Михайловна Гончаренко, учитель Наталья Ивановна Немыкина. Их лекции по литературе и искусству собирают залы, а нешаблонный взгляд на явления культуры пробуждают стремление читать, узнавать, мыслить.
Мы хотим познакомить вас с истоками, направлениями и плодами просветительской деятельности учителя, Почетного работника образования, победителя Всероссийского конкурса «Лучшие учителя России» в рамках национального проекта Коняевой Елены Петровны.
Собранный нами материал свидетельствует об уникальной многоплановой инициативной просветительской деятельности нашего современника, уроженки города Белгорода, преданной своей малой родине, умеющей талантливо вписать ее в историю страны, планеты и даже космоса… Да-да, об этом мы узнаем в ее новой книге «Новый мир: дети как предчувствие».
Свою работу мы назвали «Гений места». В римской религии оно означало духа-покровителя той или иной территории. Гений места в самом широком понимании — человек, который оберегает неповторимую атмосферу территории. Для нас гений места – это Елена Петровна, которая мечтает о том, чтобы каждый житель нашей огромной страны знал свою историю, великую русскую литературу, не забывал о своих корнях. Она приобщает жителей Белгородчины к великому культурному наследию страны и региона.
Елена Петровна Коняева – кто же она?
Учитель-профессионал, преподаватель русского языка, литературы, мировой художественной культуры, вырастившая не одно поколение юных граждан России, первооткрыватель талантов в разных сферах творчества, искусства.
А еще руководитель театральной студии, воспитавшей граждан своего Отечества, писатель, перу которой принадлежит несколько книг и множество педагогических публикаций, лектор, увлекающая своей яркой речью взрослых «в рабочий полдень», горожан, пришедших в кафе, молодежь, спешащую в библиотеку. А еще организатор праздников для детей и их родителей в День города в собственном дворе, вдохновитель встреч, где пересекаются разные поколения.
Ее артисты пели в одном из спектаклей песню на стихи Михаила Светлова:
Глаза в глаза взглянули поколенья
и поздоровались, как верные друзья.
Вот это точно про ее выпускников.
Елена Петровна Коняева, по словам юного исследователя-краеведа, десятиклассника белгородской гимназии №12 Ивана Паршина, осталась у них любимым учителем литературы. Ее уроки об Алексее Маресьеве он помнит до сих пор.
Мы побывали на лекциях Елены Петровны в Белгородской государственной универсальной научной библиотеке, прочитали ее книги, взяли большое интервью, познакомились с личным архивом – и были поражены разнонаправленностью, многообразием деятельности Елены Петровны.
Считаем, что деятельность такой уникальной личности, нашей современницы достойна исследования, широкой популяризации.
Следует сказать несколько слов о биографии нашей героини.
… Девочка, родившаяся в белгородском «педагогическом» доме в 1956 году (об этом золотом веке 60х мы читаем в ее книге «Дом моего детства»), выпускница Московского государственного педагогического института им. В.И. Ленина, профессиональным дебютом которой стал школьный театр гражданственной тематики «Соколята», сумела объединить не одно молодое поколение подлинно романтическими переживаниями – и это в непростые времена на переломе ХХ-ХХI веков!
Ее школьный театр гражданственной тематики: 1981 г. – «Звезда и смерть Хоакина Мурьеты» П. Неруды (Чили). 1982 г. – «Двадцать лет спустя» (по М. Светлову). 1983 г. – «Дракон» Е. Шварца ÷ знали в городе, о нем писала пресса.
Надо ли говорить, что все бывшие артисты, состоявшиеся в жизни и профессии, не потеряли друг друга и, объединенные идеалами дружбы и верности делу, поддерживают друг друга и поныне.
В 1984 году Министерство просвещения СССР командировало Елену Петровну в качестве преподавателя русского языка в Визенбург (ГДР). Она и здесь смогла привлечь немецких ребят в театральную студию. Школьный театр на русском языке в Визенбурге стал центром внимания местного населения, советских воинских частей в 1984-1987. «Берег» по роману Ю. Бондарева, «Двадцать лет спустя» по пьесе М. Светлова, «Обыкновенное чудо» по сказке Е. Шварца… Спектакли играли немецкие ученики на русском языке. За продвижение русской культуры и русского языка за рубежом Елена Петровна была награждена Золотой медалью Гердера от Общества германо-советской дружбы.
Бывшие «артисты», состоявшиеся в жизни и профессии, не потеряли друг друга и, объединенные идеалами дружбы и верности делу, поддерживают друг друга и поныне.
Одним из векторов интеллектуального и нравственного развития школьника, по убеждениям педагога, является непосредственное знакомство подростков с культурными реалиями и национальными святынями. Путешествия, совершенные в юности и связанные с литературой, историей нашей страны, экскурсии в старинных городах – свидетелях исторических событий прошлого, – оставляют ментальный след во всей дальнейшей жизни выпускника, служат ярчайшим кодом его принадлежности к истории Родины, народа, памяти, времени.
Вернувшись домой, в непростые девяностые, когда в шоу-бизнесе слово «Родина» рифмовали со словом «уродина», а гулять по улицам столиц было небезопасно, Елена Петровна возродила ежегодные экскурсионные поездки по литературным и культурным местам России с учащимися гимназии 12. Прохоровка и село Красное, Купино и подземный монастырь Холки в Чернянке Белгородской области, усадьбы Спасское-Лутовиново, Ясная Поляна, музеи Москвы, Санкт-Петербурга. В целях безопасности в каких-то поездках добивалась сопровождения ГАИ, в каких-то договаривалась с ведомственными, а не городскими гостиницами. Договаривалась с выпускниками-медиками о сопровождении. Помогали все. В ответ на суровое «Какая необходимость в поездке?» серьезного начальника милиции ею был дан ответ: «Они должны знать свою Родину».
А ситуация с воспитанием детей все ухудшалась. В образовательной концепции России нулевых воспитание было отделено от образования. По словам Елены Петровны, когда наша делегация приезжала на Пушкинскую научно-исследовательскую конференцию в Санкт-Петербург, то видела у метро, на Невском проспекте, стайки беспризорников, просивших у прохожих хлеба.
В Белгороде, в День освобождения города, 5 августа, она увидела у подъезда подростков, увлеченных карточной игрой. На вопрос учительницы, знают ли, какой сегодня праздник, не ответил никто. Елена Петровна собрала дворовый комитет: три учительницы, старший по дому – ветеран Великой Отечественной.
Так родилась традиция нулевых – дворовые праздники 5 августа, с концертами, спортивными соревнованиями, творческими конкурсами, призами (помогали выпускники), хором ветеранов, художественными выставками на бельевых веревках (известных белгородских художников Геннадия Кудрявцева и Алексея Тюрина). Праздников ждали в нескольких домах. О празднике во дворе на 5 августа снял телерепортаж писатель и журналист Евгений Дубравный. На этих событиях выросло несколько поколений детей.
В поисках новых смыслов, тенденций и форматов просветительской деятельности в 2010-е годы Елена Петровна выезжала в Москву, принимая участия в самых разных собраниях, конференциях, дискуссионных площадках всероссийского и международного уровня: выступала на Топоровских просветительских чтениях, участвовала в московских Конгрессах работников образования и науки (КРОН), собраниях Общества российской словесности, Всероссийского собрания учителей русского языка, была участником Московского экономического форума 2010–2017 гг.
В 2014 году Елена Петровна организовала дискуссионный клуб старшеклассников гимназии 12 г. Белгорода «О нашем языке» на базе Белгородской государственной универсальной научной библиотеки с привлечением филологов БелГУ.
Ей принадлежат публикации в центральной и местной прессе. Публиковалась в общественно-политических, литературно-художественных журналах «Дружба народов», «Звонница», газетах «Известия», «Советская Россия», «Деловой вторник», белгородской прессе. Тридцать лет литературно-художественный журнал «Дружба народов» публиковал подборки сочинений белгородских школьников с комментариями учителя, полтора десятка разных тем. Среди них – «О чем я мечтаю?», «Что любит читать моя мама?», «Бывают ли сегодня тургеневские девушки?», «Что я думаю о Советском Союзе и причинах его исчезновения?», «Возможно ли представить себе Раскольникова в наши дни?». Сейчас это рентгеновский снимок времени – скрытых процессов, которые привели в сегодняшний день и уводят в завтра. Автор попыталась разглядеть, среди чего, благодаря и вопреки чему росли наши дети на пограничье двух тысячелетий.
В настоящее время завершена работа над созданием масштабного просветительского проекта, посвященного Десятилетию детства в РФ (2018–2028), тридцатилетию постсоветской России (1994-2022), будущим поколениям русских детей «Белгородские школьники в хронике последнего тридцатилетия» в формате четырех книг.
В аннотации к изданию автор пишет: «Собранные в нон-фикшн проект «События, стихи, сочинения белгородских школьников, интервью и комментарии 1994–2021», посвящены прошедшему без малого тридцатилетию и жизни людей после распада Советского Союза. События как будто движутся по спирали Космос – Мир – Россия – Белгород – взгляд частного лица. Темы человека и природы, человека и культуры, человека технологичного и человека гуманного, настоящего и будущего сплетаются, и центром становятся дети. Напомним: «Сегодня главное не хлеб, не сталь, не броня. Сегодня главное – дети. Потому что завтра они и хлеб, и сталь, и броня». Это великий создатель детских миров, режиссер и педагог Ролан Быков».
С августа 2018 года Елена Петровна открыла литературные, культурологические авторские лекции (с 2023 года – от общества «Знание») в областной научной библиотеке, в Нобелевской гостиной БелГУ, в культурном Центре молодежи «Октябрь», в музее «Мастерская Станислава Косенкова», в городских кафе. Слушатели – школьники, студенты техникумов и иностранные студенты, коллеги учителя, читатели библиотеки.
Никита Егоров, аспирант, ученик и добровольный помощник Елены Петровны, выпускник БГИИК, подсказал: «Надо открыть канал на Youtube. Кто не смог прийти, посмотрит дома». Идея оказалась удачной. Сейчас все видеолекции выложены в Интернет. Сейчас это более 16 тысяч просмотров, растет число подписчиков. Цель этих лекций определена Еленой Петровной как пробуждение потребности в чтении, потребности в сотворчестве, в развитии эмоционального интеллекта.
Елена Петровна предлагает своим слушателям неожиданные темы и сопоставления («Слепой автор и слепой герой», «Образ кота в современной литературе»; умеет находить культурологические связи разных наук и искусств («Литература и математика», «Литература и музыка»), удивляя и привлекая своих слушателей к чтению и размышлению. Так рождается «обыкновенное чудо» – поколения слушателей перемешиваются, начинают спорить, ищут книги, додумывая и дочитывая дома.
В этом году ею реализуется задуманный цикл лекций по советским литературным сказкам Алексея Толстого, Юрия Олеши, Александра Волкова, Тамары Габбе, Евгения Шварца, Николая Носова. Материал этих лекций подобран и проанализирован таким образом, что знакомые с детства сказки прочитываются по-новому, в современном контексте, в их коллизиях – исторические реалии ХХ-XXI веков, уходящие эхом в будущее.
Совсем недавно пришла идея создавать видеоролики с рассказами об интересных местах и памятниках нашего города. Елена Петровна назвала этот проект «Гений места» (мы его взяли в качестве названия к нашей исследовательской работе). Появились видео с пушкинскими названиями:
- «О, сколько нам открытий чудных…» (о солнечных часах на рыночной площади г. Белгорода, и памятнике работы белгородского скульптора Анатолия Шишкова «В начале было слово...»;
- «Да ведают потомки православных земли родной минувшую судьбу» (о памятнике князю Владимиру Красное Солнышко);
- «И кот учёный свои мне сказки говорил» (о памятниках котам и собакам, братьям нашим меньшим).
Эти минутные погружения в историю города завораживают своей оригинальностью и нежностью, вниманием к деталям. Они интересны и детям и взрослым.
Следуя заповеди великого русского педагога Константина Ушинского о том, что «ни один наставник не должен забывать, что его главнейшая обязанность состоит в приучении воспитанников к умственном труду и что эта обязанность более важна, нежели передача самого предмета», Елена Петровна, как продолжатель учительской династии, не могла обойти в своей деятельности совсем маленьких белгородцев. Для них она организует экскурсии в библиотеки города Белгорода. Она считает, что первый приход детей в библиотеку должен стать большим событием в их жизни, а чтение книг – насущной потребностью, так как чтение развивает мышление, воображение, формирует эмоциональный и интеллектуальный опыт. Литература меняет сознание. Раскрепощает его, делая свободным.
Аудитория просветителя прирастает с каждой новой темой и лекцией.
К годовщине СВО ведущая подготовила лекцию «Русская поэзия и проза о событиях на Украине». Слушали ее и шестой класс, и десятый, и взрослые.
Недоверчивым жителям городов-миллионников следует заметить, что в российской провинции – настоянная на предках и христианских заповедях жизнь. При всех попытках ее уничтожить за последние тридцать лет.
Жители Белогорья понимают: сегодня нам необходимо сосредоточиться и, как говорили предки, «поострить сердца мужеством».
Поэтому так важны культурные проекты, консолидирующие общество, – это одно из главных условий выживания общества «сильных духом».
Стержнем их является нравственный императив православия: самоотверженное служение и милосердие.
Именно поэтому просветительская и творческая деятельность Елены Петровны является своевременной, имеет большое значение для духовного становления молодежи, для культурного развития жителей нашего города.
Труд Елены Петровны направлен на то, чтобы донести до современных школьников, студентов истинный смысл литературных произведений, показать красоту и богатство русского языка, познакомить с интересными современниками, рассказать об архитектурных, литературных, исторических памятниках страны и Белгородчины.
Все это оставляет глубокий след в сердцах ее учеников, слушателей, зрителей. Некоторые из них уже выбрали творческие профессии, стали писателями, журналистами, актерами. И так же, как Елена Петровна, ее ученики видят свою задачу в приобщении соотечественников к красоте, к высоким гуманистическим идеалам, продолжают достойные традиции просветительства на Белгородчине.
Как любой педагог и наставник, Елена Петровна гордится ребятами, которые выбрали творческий путь в своей жизни. Например, два молодых писателя, выпускники гимназии № 12, участники Всероссийского форума молодых писателей в Липках, лауреаты премии «Молодость Белгородчины», публиковались в центральных журналах – Дарья Селюкова и Никита Егоров. Выпускник гимназии № 12, режиссерского факультета ВГИКа, лауреат кинофестивалей, автор 4 фильмов, участник проекта молодых режиссеров Яндекса «Россия – Одиссея» Антон Моисеенко. Выпускница белгородской гимназии № 12, постоянный участник Пушкинских праздников на Псковщине, ныне актриса Белгородского академического драматического театра им. М.С. Щепкина Анастасия Замараева.
В феврале 2023 г. бессменный слушатель Елены Петровны Коняевой Максим Лисютченко, ученик гимназии №12 г. Белгорода, стал победителем Всероссийского конкурса научно-исследовательских работ «Ломоносов» (8 класс) с работой «Духовно-нравственные изменения белгородской молодежи в период событий СВО 2022-2023».
Таким образом, просветительская деятельность яркой личности педагога дает свои плоды. Конечно, не все станут такими известными, узнаваемыми. Гораздо важнее, что с помощью Елены Петровны дети и взрослые понимают, именно от человека – каждого из нас, зависит «…чтобы ничто, могущее увеличить духовное богатство человечества, не погибало» (Т. И. Вяземский).
Удивительно – те, кто уже стал «на крыло», постоянно чувствуют свою неразрывную связь с нашим «гением места».
Выпускники разных лет, бывшие ученики и актеры ее театральных постановок с теплотой и восхищением относятся к Елене Петровне, поддерживают ее деятельность, подчёркивают ее неординарность. Среди них ÷ преподаватель фармфакультета БелГУ Георгий Владимирович Васильев, программист Национального центра биотехнологической информации (NCBI) Национальной библиотеки медицины (Вашингтон, США) Игорь Николаевич Толстой. С последним мы связались по вайберу, отправили наши вопросы и получили ответы.
Фразой бывшего ученика, ныне известного ученого, «Феномен Елены Петровны требует своего осмысления и всестороннего освещения» мы завершаем наш рассказ.
Евгения ДАНИЛОВА
***
Литература
1. А.Н. Крупенков. Пройдемся по старому Белгороду. – Белгород: КОНСТАНТА, 2012, с. 406
2. Белгородская энциклопедия: страницы истории Отечества, Рус. православ. церкви, культуры, ратных и трудовых подвигов белгородцев / [гл. ред. В. В. Овчинников]. — Белгород, 1998. — 359 с. https://vivaldi.nlr.ru/bx000029435/
3. Е.П. Коняева. «Добраться до книги», газета «Доброжелательная школа» №1, 1 сентября 2019.
4. Е.П. Коняева. Возможна ли «кровь по совести»? (Размышления белгородских школьников о том, зачем «русским мальчикам» читать Достоевского, 2021). Журнал «Дружба народов», 2021, № 11.
5. Е.П. Коняева. «Нечтение для нас опасней землетрясения». Размышления белгородских школьников о том, «что любит читать моя мама». Журнал «Дружба народов», июнь 2012.
6. Е.П. Коняева. Дом моего детства. https://belgorod.livejournal.com/
7. Краеведение. https://kraevedenie.cbs-belgorod.ru/ekskursii/uchebnyie-zavedeniya/
8. Речь Достоевского о Пушкине (1880) vip8082p.vip8081p.beget.tech/literatura_10_korovin/
